Модуль 11.

Сьогодні завершується навчання і розпочинається захист. 

У Р А!

:) 

Результати опитування

Результати опитування
Опитувальник

Учнівська робота

Учнівська презентація "Соціальні мережі"
Презентація

Учнівський блог

БЛОГ

Презентація

Під час дослідження потрібно створити презентацію за домогою хмарних технологій, вона потрібна і для відображення дослідження проекту над яким я працював.
Соціальні мережі

Моуль 10.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

я отримав нову інформацію, що:

- уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. 

- добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

- деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

  - я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

- я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб.

Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі й місця диференційованого навчання: кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Моудль 8.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
  - Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання
  - Проаналізували з колегами, як самі проводимо оцінювання
  - Доопрацювали плани оцінювання
  -Дізналися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для    підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 7.

На мою думку, створення прикладу учнівської роботи будь-якому учаснику тренінгу допоможе уточнити очікування від проекту учнів та покращити план вивчення теми, оскільки це дозволяє переглянути шляхи досягнення цілей, змінити траекторію навчання учнів. Окрім цього, навчаючись у цьому модулі, я отримала новий досвід використання блогів, їх налаштування та функції. Безперечно, це допоможе мені у моїй подальшій роботі з учнями.

Модуль 6.

Для того щоб ефективно співпрацювати в команді учням можна запропонувати поділитися тим, що мені подобається в кожному з членів команди,а також сказати про те, що б я хотів змінити у собі (або навчитися),працюючи в групі. Провести бесіду " Що означає слухати інших". Запропонувати учням поділитися думками ( ідеями) про те, які чим вони можуть домогти один одному, виконуючи завдання

Модуль 6.

Цей модуль мене навчив користуватися сервісом  Google- диск, на якому можна зберегти документи як для загального користування, так і для індивідуального. Це дуже зручно і я про це не знала.
А ще дуже зручно швидко створювати форми з запитаннями та варінтами відповідей (так званий опитувальник).
ОПИТУВАННЯ

Модуль 5.

 Даний модуль показав мені можливості оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах.

Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.

Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як здійснити самооцінку учня, як вибрати ефективний метод оцінювання проекту учнів.

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме те що основні запитання можуть направити учнів в правильне русло навчально-дослідницької роботи, поставити мету проекту перед ним, а також окреслити кінцевий результат який вони можуть отримати.

Модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
ознайомився з методом проектів та планом вивчення теми,
практично навчився планувати публікації для ознайомлення з методом проектів.